原标题：推进家校共育 落实立德树人——濮阳市子路小学组织观看《家庭教育公开课》

　　为深入落实关于家庭教育的重要论述精神，宣传贯彻《家庭教育促进法》及家庭教育相关政策，推广交流家庭教育经验，帮助家长、学校、教师掌握科学家庭教育理念和方法。教育部关工委联合中国教育电视台、首都师范大学推出“立德树人与家校社协同育人”家庭教育公开课。2023年7月7日、7月14日，在濮阳市子路小学的统筹安排下，组织全体师生及家长观看了第一讲和第二讲的内容。

　　通过学习，学校将不断深化优化家长学校指导服务工作，大力拓展家校社共育新途径。建立社会资源的集聚享机制，J9九游会 九游会J9进一步充分挖掘和利用所在区域的社会多元资源，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出贡献。

　　讲座中专家们以专业的知识，阐释了学校、家庭、社会的关系，让作为家长的我感触良多，受益匪浅。

　　当孩子出现问题时，我们一定要去了解这个学生的基本状况，比如:家庭状况。当家庭里的每个人都能相亲相爱，相互尊重、相互关心、相互支持时，孩子内心就会有力量，眼中就会有光芒。他在学习中遇到困难时，在人际交往中遇到挫折时，他能有底线，有底气，父母的陪伴缓解孩了的压力，提高孩了的自信心以及鼓励孩子正确面对遇到的问题。父母对孩子的照顾，可以让孩子更好的面对礼会带来的挑成。心中有爱的孩子，他的安全感阀值比较高，不会走极瑞。

　　父母是孩子最好的老师，作为家长的我们要意识到，通过带领孩子参加社会活动，可以开阔孩子的视野，提高孩子的素质。我们利用周末的一些休息时间，或者是假期，带领孩子亲近大自然，走进博物馆、科技馆、电影院，或者是走进社区，参加一些社会实践活动、志愿活动以及社会劳动，来促进孩子的发展。

　　作为家长的我们走进了学科类的误区，太过强调了学科类学习的重要性，殊不知孩子健康成长除了知识，还应有见识、有思想、有心智的成熟，所以非学科类的学习也非常重要。让孩子学习一些课本上学不到的知识，走进博物馆、科技馆，J9九游会 九游会J9去了解国家的历史，去感受科技的进步，为孩子以后的人生观、价值观奠定基础。

　　当遇到孩子错误的情况时，我们作为老师和家长的第一反应，都是去斥责孩子，这是不对的。我们应该做的是：当孩子错误时给予孩子一定的支持，帮助孩子爬坡过坎，让孩子分析当时的状况，复盘现在遇到这种情况应该怎么做，在适当的时机，适当的时间去引导教育我们的孩子，让孩子成长有路、有方向。

　　家校社三方是一个相互影响，相互补充的关系，学校也应该主动的去与家庭做日常的沟通，让家长了解我们孩子在学校的学习情况，学校在育人育才方面的一些做法，经常性的通报给我们家长，让家长对孩子学习与成长有一个合理的预期，不至于出现了问题在形成焦虑，甚至是误会学校。

　　孩子的成长离不开家庭、学校、社会，我认为家庭教育更是至关重要，作为家长的我们要陪伴好孩子的成长，与学校合力教育好我们的孩子！

　　教育是一个非常深远而又值得我们深思的问题，家校共育是家庭和学校互相沟通，相互合作，为教育每个学生能够健康成长的平台。

　　很多人认为，实行家校共育后，最终的目的是为了让孩子都能够拿到家长们理想的分数，给孩子两点一线的空间来思考怎样才能够考出令人满意的分数。其实这样的教育观点是存在误区的，孩子总有一天要长大，要步入社会，要参加社会中各类形形的活动，在这之前家校共育的目的就不仅仅是为了一个分数而实行的。我们必须要教会孩子养成良好的行为习惯，有自我学习的能力。学会一定的交往能力，最重要的是要有健康的人格，这些与考试分数无关的教育，却是关心孩子们幸福一生的筹码。

　　我们不是为了培养一个考试机器在努力，我们要通过各种渠道，各种教育方式把孩子培养成人格健康，自理能力强，处事和生存能力强，而且实现全面发展，不要求琴棋书画都精通，但孩子都要会。这对每个孩子以后的人生都是一种鼓励，在偌大的社会群体中，我们的孩子才不至于自卑，没有信心。

　　在所有这些教育中，素质教育尤为重要，这是一个循序渐进的过程，作为家长我们要一点一滴的灌输，久而久之便会慢慢的体现出来。如果一个人连素质都谈不了，其他的就只能是一张白纸了。

　　与此同时，我也很庆幸自己给李若谷选择了子路小学。学校在兼备素质教育的同时，还落实了学生在校的课后服务，多彩的课后服务在各种程度上丰富了孩子们的校园生活，让孩子成为德才兼备的人才，这样的课后服务在不同程度上都给孩子们铺垫了坚实的基础，让每个学生都能够分层次进行提高。我相信在这样的环境里，每个学生都是可以找到自己理想的起点的。

　　在“家庭教育公开课第一讲”中，基础教育司游副司长和首都师范学院罗教授向我们详细地介绍了“家校社协同育人机制”。它是以家庭、学校、政府和社会四方面协同作用为基础，共同参与学生全面发展，形成一个完整的育人体系，以促进学生健康成长的一种育人机制。

　　家校社协同育人机制的实施，有助于我们家长和学校之间的互动，双方可以建立良好的沟通渠道，共同参与学生的教育，为学生提供全方位的支持。家庭作为孩子的最直接的社会环境，可以为孩子提供良好的家庭教育，培养孩子的健康心理和良好的道德品质。学校则可以通过家庭教育，更好地认识学生，更全面、深入地发掘学生的潜力，为学生提供更多的学习机会。

　　学校是孩子的第二个家，教师是孩子的第二任老师。学校可以注重培养孩子的综合素质，让孩子在学校中感受到学习的乐趣和成就感。同时，学校还应该与家长九游会J9 J9九游会保持密切联系，及时反馈孩子的学习情况和表现，让家长了解孩子在学校中的表现和成长。

　　建设家校社协同育人机制，需要家庭、学校和社会三方面的共同努力。作为家长，我们应该积极参与孩子的学习和成长，与学校和社会保持密切联系，共同为孩子的成长提供支持和帮助。

　　家庭是维系社会的基础和细胞，天下之本在于家，家齐安，重视家庭教育是中华民族的优良传统，中华优秀传统文化中蕴含着丰富的家庭教育思想，在现代社会，我们要更加重视中华优秀传统文化对于滋养现代家庭教育的重要作用。这节家庭教育公开课的主题是家校社协同人机制建设的政策与重要任务。中国传统家庭教育的内容和方法的传承与运用。很好的诠释了如何从传统文化中汲取营养，带给家长很多智慧和启迪。

　　总之，欲教子先正其身，身教永远大于言传，父母是孩子的第一任老师，而我们的言行举止将影响孩子的一生。作为家长我们应该从中国传统文化中汲取营养，以身作则，言传身教，和孩子一起进行家风建设，并处处践行，让孩子多读国学经典，了解文化常识，增强技能技艺。我们有责任和义务带他们走好人生第一步。也只有扣好人生第一粒扣子，养正气，走正道，青少年才能在不断成长中坚九游会J9 J9九游会定信念、勇挑重担、展现担当。

　　作为家长要以身作则，为孩子树立良好的榜样形象，家庭教育是学校教育的基础，孩子就是社会的未来。在现代家庭教育中，传统家庭教育无疑是最好的教育工具，不仅能够对孩子起到良好的教育作用，还能够培养孩子深厚的文化底蕴与品格。通过学习强烈感受到家校社协同育人的重要意义，深知教育的核心是培养孩子健全的人格，也在不断努力让自己成为更合格的家长。

　　总之，家校社协同共育还有很长的路要走，要真正做到始于家庭，重在学校，终在社会。需要家校社三方协同共育，各司其职，紧密衔接，共同助力学生健康成长。

　　此次家庭教育公开课，帮助家长、学校、老师掌握科学的家庭教育理念和方法，通过这次线上讲座学习，家长们收获颇丰，学习到了正确的教育方法，深刻认识到家校社共育的重要性，形成优势互补、协同育人的新机制和新格局。